La digitalización del mundo físico

Según el autor  "Ignacio Carnicero Plaza", en el ámbito de la formación de enseñanzas se están utilizando herramientas de digitalización, como las TIC, internet de las cosas (IoT) y los datos generados por los estudiantes en su proceso de aprendizaje. Ejemplo de estos son simuladores, realidad virtual, métodos de aprendizaje basados en videojuegos y gamificación, realidad aumentada y el modelado.   Por otro lado metodologías tradicionales se genera un nuevo enfoque denominado, métodos ágiles, que nace como respuesta a los problemas detallados anteriormente y se basa en dos aspectos puntuales, el retrasar las decisiones y la planificación adaptativa; permitiendo potencia aún más el desarrollo de software a gran escala.  Las metodologías ágiles están aterrizando en la formación de los ingenieros para generar algunas ventajas en el aprendizaje, sobre todo en lo referente a posibles mejoras en las habilidades de los estudiantes.

 Internet de las cosas absurdas Lo primero el llamado Internet de las cosas es el segmento que más impulsara el crecimiento de la industria donde según Huawei pasa de 5% en el año 2020 y en cinco años después se supone que aumentará en un 15%, es decir, un 20%. Esta evolución no se debe a que los trabajadores aumenten la velocidad de conexión sino que conectaran otras cosas como el gas, la electricidad o incluso el agua pero también han sacado proyectos para mejorar la calidad de vida que para ellos es buena pero si lo pensamos bien no aportan avance alguno. Según "Albert Cuesta" grandes marcas como Samsung o LG ha sacado a la venta una especie de inventos revolucionarios en el mercado de la cocina como una huevera que cuando faltan huevos te lo dice a través de la aplicación del móvil o paellas que te indican los ingredientes que pones. Estos y otros inventos domésticos nos dicen que no todos los dispositivos tienen que estar conectados aunque la tecnología lo permita.   El

Según el autor (Milán Paredes, T. 2006). Internet ha ido creando un mundo completamente paralelo donde estamos conectados con el mundo y tenemos que enfrentarnos a toda la realidad a través de la pantalla. Además, la capacidad humana y el almacenamiento también han aumentado. Las nuevas tecnologías han transformado a los humanos a través de algunos procesos virtuales actualmente desconocidos. Básicamente, estamos en la llamada "generación digital". -Milán Paredes,Tatiana (2006)  revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Comunicar https://redined.educacion.gob.es/xmlui/handle/11162/85858 ç https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=26&articulo=26-2006-26 http://rabida.uhu.es/dspace/handle/10272/1266